颁奖词：教室、走廊、工地、校园，一颠一跛，弹奏出生命的抗争曲；爱的力量，驱使你身残志坚，勇往直前；爱的精神，驱使你不忘初心，真情育人。你用平凡见证大爱无言，你用信仰建筑巍峨大厦，你用坚毅书写人生辉煌。
人物名片：范量，土木建筑学院教师，副教授，国家一级注册结构工程师，现任河工大设计研究院建筑分院总工程师。虽然腿部残疾行动不便，但却身残志坚，数十年如一日的站稳讲台，兢兢业业，任劳任怨，始终奋战在教学一线，是值得我们学习的、感动周围师生的“黄大年式”的好老师。
身残志坚育栋梁 言传身教凯歌扬
和蔼可亲，乐观向上，这是范量老师给人的第一印象。但不为人知的是他在这乐观背后所承受过的挣扎与坚持。幼时的一次医疗事故导致范量腿部残疾，左右腿相差16厘米。他以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，把对人生的思考与领悟带入了校园，将正能量灌输给所带的每一个学生。
他带领学生到工地实训，崎岖的路面常人都难以行走，范量却努力维持身体平衡坚持着，爬楼、爬脚手架……他谢绝同学们的搀扶，拄着拐杖给同学们现场讲解，却从不喊苦喊累。范量都不记得自己多少次摔倒在工地上，腿上的青紫早已经成为家常便饭。
学院的领导、同事都夸赞范老师是河南工业大学“黄大年式”的好老师，但范老师却说“我与黄大年教授还有很大的差距，要以黄教授为榜样，学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神，立足平凡岗位，做出优异成绩。”
春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
忠于职守，兢兢业业，是周围同事对范量老师的一致评价。范老师对待教学、科研一丝不苟，对待学生视如己出。
教学方面，范量老师将实践经验融入理论教学中，为激发同学们的学习兴趣，他将工程实例与枯燥难懂的理论知识相结合，使学生们感觉学有所用、学有所得。范老师的任选课经常被一抢而空，很多同学抱怨熬夜盯着电脑都抢不到。
范量老师连续多年辅导学生的毕业设计，为每一个学生量身打造任务方案，他采用集中讲课与个别辅导相结合的方法开展特色指导。他细致严谨，对每个学生的建筑方案、结构方案、计算模型及后期设计图纸都会逐一审核，加班已成常态，有时候实在太累了就趴在桌子上休息一下，继续审阅。
科研方面，范老师成果丰硕。从教以来，他发表论文10余篇，其中3篇被EI收录，荣获河南省科技进步奖2项，国家发明专利1项，国家实用新型专利4项，其他省部级科研奖励4项。
范老师还参与了新校区的建筑设计工作，学校里的一大半建筑都是经范老师的手设计建造的，从方案设计到施工图设计，他都将数据精确到一分一毫。
如今的范老师已见银丝斑驳，但他严谨治学的工作态度在学生中仍口口相传，他将“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”做为座右铭，埋头苦干，奋斗不止。
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
范量把一腔真情投身于教育事业。无论再忙，只要有学生向他请教学习生活上的问题，他都会放下手中的工作，与学生促膝谈心。他注意到班上某位学生性格孤僻，多次交谈之后，他了解到该生有退学的想法。范老师将自己的坎坷经历与该生分享，帮助该生申请国家助学金、学院困难补助及勤工助学岗位，每天与该生短信交流，鼓励他、关心他。毕业后，该生凭借优异表现顺利签约一知名国企，毕业前夕，他满脸阳光的找到范老师，感谢范老师帮他走出阴霾，走上寻找幸福的路。
自古忠孝难两全。谈及家庭，范量感叹道：“我确实给家庭的时间比工作少了太多。”有一次，范老师的女儿重病住院，他往返奔波于学校和医院，看到女儿饱受病痛折磨，病房外的范老师忍不住潸然泪下，充满愧疚。
学校曾委托MICOS麦可思数据公司对往届毕业生开展专项调查，被调查的学生在“对个人成长最有帮助的教师”一栏中，纷纷写下了四个字——“范量老师”。已毕业的2009级学生宋静然是范老师担任导师后带的第一届学生，她说：“范老师是我心中最好的老师，也是最让我感动的老师，直到现在我们还保持联系。每次出差路过郑州，都会给范老师发短信，虽不能见面，但还是想告诉他。这种感情已经超越了师生，更像家人。”